Llamado a Ponencias para un tema especial de la
17ª Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2018

8 al 11 de Julio de 2018 ~ Orlando, Florida, EE.UU.

y para un número especial de la
Revista Ibero-Americana de Sistemas, Cibernética e Informática

sobre
Integración de Actividades Académicas

(Investigación, Educación y Solución de Problemas de la Vida Real)

y/o Investigación y Consultoría

(Investigación vía Consultoría y Consultoría via Investigación)

IAA-IC 2018

Relacionar la investigación con la consultoría es uno de los medios de integrar las actividades académicas entre sí y con la Industria y la sociedad. En general, esta relación 1) se orienta a la solución de problemas de la vida real y 2) mejora la Educación Superior, especialmente en carreras profesionales, porque agrega, a la enseñanza del conocimiento, la experiencia obtenida por el profesor que está relacionando sus conocimientos con los problemas de la vida real. Esta experiencia es accesible directamente a los estudiantes cuando los mimos se incorporan a los procesos de consultoría de su profesor y/o cuando el profesos de incorpora mas proactivamente a las pasantías de sus estudiante. Esta es la razón de incluir ambos tópicos (Integración de Actividades Académicas y Investigación/Consultoría: IAA-IC 2018) en el mismo llamado a propuestas, para el mismo tema especial y para el mismo número especial de la revista.

 FECHAS LÍMITES 

No aplican para otros eventos de CISCI 2018

9 de abril de 2018: Resumen corto (200-300 palabras) para revisión interna orientada a la adecuación del tópico del autor para el contexto de IAA-IC 2018. El resumen debe ser enviado anexo a un email a la dirección de correo electrónico: iaa-ic "arroba" iiis.org. Por favor, no lo envíe a través del web site.

11 de abril de 2018: Aceptación de los resúmenes para la presentación de la ponencia en la conferencia (con la aceptación del resumen corto el autor puede presentar la ponencia, pero para la publicación de su artículo completo tendría que cumplir con los próximos pasos)

18 de abril de 2018: Envío del artículo completo (2000-5000 palabras). Ello se haría a través del sitio web de la conferencia para los efectos de su revisión externa mediante nuestra metodología de doble-revisión (anónima y no anónima en forma paralela y simultánea)

21 de mayo de 2018: Aceptación del artículo completo.

5 de junio de 2018: Envío de la versión final del artículo completo en el formato requerido.

Antes de finalizar el año 2018: Publicación del número especial de la Revista Iberoamericana De sistemas, Cibernética, e Informática (RISCI). Condición necesaria para esa publicación es que el artículo completo haya sido evaluado por pares (peer reviewed) mediante nuestra metodología de doble revisión, es decir que la aceptación mencionada arriba haya sido para el trabajo completo.  Otras revisiones podrían también llevarse a cabo por parte de los revisores de la revista. En todo caso, ello no produciría un recargo adicional a los autores para los efectos de la publicación en la revista. Procesos adicionales de edición podrían ser también requeridos para la publicación en la revista.

Metodología de Revisión y de Aceptación de Propuestas

Queremos resaltar que el siguiente procedimiento aplica SOLO para IAA-IC 2018 y no para otros eventos de CISCI 2018

El procedimiento para enviar propuestas a IAA-IC 2018 y el proceso de las respectivas revisiones tiene dos fases de revisión:

Primera Fase: Envío de un corto resumen (200-300 palabras), anexo a un email direccionado a: iaa-ic "arroba" iiis.org. La aceptación del resumen será en base a una revisión interna para los efectos de asegurar que el tópico está en contexto de IAA-IC 2018. De aceptarse el resumen el autor, o la autora, proponente puede presentar su ponencia en la conferencia; pero para que el correspondiente trabajo final pueda ser publicado en las memorias, se debe enviar el trabajo completo (2000-5000 palabras), después que el respectivo resumen se haya aceptado.

Segunda fase: El trabajo completo será revisado por pares externos de dos tipos: anónimos y no anónimos (“double-blind” y “non-blind¨), lo cual se hará en forma simultánea. Para ello el autor, o la autora, debe sugerir 2-4 revisores no anónimos, y los organizadores asignarán al azar dos veces el número usual de revisores anónimos. Para aceptar un trabajo ambos tipos de revisores deben recomendar la aceptación del trabajo. En caso de desacuerdo entre los revisores, aplicaría la regla de la mayoría absoluta. Si el trabajo es aceptado, entonces se publicará en las memorias de la conferencia y. más tarde, pero antes de finalizar el año 2018, se publicará el trabajo completo en el número especial de la revista. Para ello, el autor, o la autora, tendrá la posibilidad de hacer cambios en base a las opiniones y sugerencias que haya podido recoger en la conferencia. Así mismo podrá extenderlo porque el límite para la revista es el doble del límite establecido para las memorias. La publicación en la revista no generará costos adicionales al autor o a la autora.

Tópicos Recomendados en Forma no Excluyente

Los tópicos que recomendamos en forma no exclusiva o excluyente son los siguientes:

Integración de Actividades Académicas: Investigación, Educación y Solución de Problemas de la Vida Real.

• En general, cualquier caso de Integración de Actividades Académicas entre ellas y/o con la Sociedad (sector público o privado): Estudio de casos, Reflexiones y propuestas basados en experiencia académica.
• Importancia de integrar actividades académicas en a) la mejora de la Educación superior y b) para acelerar el desarrollo social y económico de un país.
• Relaciones entre Investigación y Educación: vías de Integración.
• Relaciones entre Investigación y Extensión (consultoría y solución de problemas de la vida real): Vías de Integración.
• Relaciones entre Educación y Extensión (consultoría y solución de problemas): Vías de Integración.
• Investigación-Acción.
• Aprendizaje-Acción.
• Diseño-Acción.
• Sistemas y Procesos de Información Académica a través de la Investigación.
• Sistemas y Procesos de Información Académica a través de la Educación.
• Sistemas y Procesos de Información Académica a través de la Extensión, Consultoría y Solución de problemas de la Vida Real.
• Relaciones e integración entre procesos informacionales en la Ciencia y la Ingeniería.
• Relaciones e Integración entre Ingeniería y Ciencia.
• Aplicaciones de la Ingeniería Organizacional al Diseño de Sistemas Educativos.
• Aplicaciones de la Ingeniería Organizacional al Diseño de Programas, Proyectos y Procesos de Investigación.

Investigación y Consultoría: Investigación vía Consultoría y Consultoría via Investigación.

• Casos de estudio o reportes de casos específico en el que se relacionaron actividades de investigación y consultoría.
• Resultados de casos específicos de actividades que hayan combinado la investigación y la consultoría.
• Ensayos de investigación o de reflexión sobre las relaciones (potencialmente sinérgicas) entre investigación y consultoría.
• Experiencia y/o reflexión sobre la importancia de relacionar actividades de investigación y desarrollo para los efectos de integrar las universidades a la Sociedad mediante la solución de problemas de la vida real.
• Reflexión u opinión razonada (position paper) en relación a la importancia de la participación de profesores universitarios en actividades que relacionen la investigación y la consultoría.
• Propuesta de concepción, diseño y/o implementación de una organización orientada a la "investigación y desarrollo".
• Estudio o descripción de las diferentes formas estructurales y/o legales en los cuales una organización de investigación y desarrollo se haya integrado en contextos académicos con el propósito de relacionar la organización académica con los sectores público y privado y, con la Sociedad, en general.
• Descripción de un seminario en la industria, ofrecido por un académico, u una organización académica, y que haya generado 1) otras actividades de consultoría, 2) formulación de hipótesis científicas, ingenieriles o tecnológicas, 3) nuevas actividades de investigación, 4) nuevas reflexiones, 5) casos de estudio, 6) material para educación superior, etc.